[[轉(zhuǎn)載]初中生求職壓倒10余本科生
發(fā)布時間：2007-06-05
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| [轉(zhuǎn)載]初中生求職壓倒10余本科生 |
| 近日，南京一家韓資企業(yè)在拒絕了十幾名機電專業(yè)本科生后，終于招到了滿意的員工。這是一名僅有初中學(xué)歷的電工。該韓企解釋，被拒絕的十幾名本科生雖然擁有中級電工證書，但是卻連最簡單的控制柜電路圖都不認(rèn)識。今年26歲、只讀過初中的安徽籍電工張偉橋讓企業(yè)最為滿意。別看張偉橋是初中生，可是他能夠娓娓道出電路的構(gòu)成、控制，而且還很有悟性，現(xiàn)在公司基本上就定他了。對此結(jié)果，張偉橋說，他萬萬想不到，自己一個初中生怎么會壓倒10多個本科生呢？出現(xiàn)這樣的結(jié)局，不能不引人深思，進而問責(zé)？
一是大學(xué)教育難逃干系。讀了上述報道，人們禁不住會問，我們的大學(xué)教育怎么了？怎么堂堂十幾個大學(xué)機電專業(yè)本科畢業(yè)生，同時還擁有中級電工證書，竟連最簡單的控制柜電路圖都不認(rèn)識，拋開這幾個人的自身素質(zhì)如何不說，單是培養(yǎng)這些大學(xué)生的大學(xué)就難脫干系，這不能不讓人對當(dāng)今的大學(xué)教育功能產(chǎn)生懷疑。
根據(jù)國家教育部公布的最新數(shù)據(jù)，中國高等教育的毛入學(xué)率今年已經(jīng)達(dá)到19%，超過美國躍居世界第一，中國的高等教育已經(jīng)在一定意義上進入大眾化時代。但這個“世界第一”背后中國大學(xué)生就業(yè)難的局面已經(jīng)凸顯。今年，中國普通高校畢業(yè)生人數(shù)將達(dá)338萬，比2004年增加了58萬人，增幅達(dá)20.71%。在經(jīng)歷了幾年的擴招就業(yè)后遺癥后，大學(xué)的培養(yǎng)機制及大學(xué)生們的精英意識并沒有因此而改變。
二是企業(yè)也難逃其責(zé)。10多個本科生竟然抵不上一個初中生，這到底怪誰？說起來又回到了畢業(yè)生工作能力的問題。對于大學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)責(zé)任究竟在誰的問題上，企業(yè)和大學(xué)之間一直存在著爭議，幸而現(xiàn)在已出現(xiàn)的校企合作培養(yǎng)人才形式為此提供了一個好的模式。根據(jù)自己的用人要求，企業(yè)不僅可對高校和學(xué)生提出一些課程方面的建議，還可為學(xué)生提供實踐場所，這種度身訂做冶的人才培養(yǎng)模式可以說比學(xué)校自己悶著頭培養(yǎng)更為有效。所以企業(yè)主動與高校聯(lián)合，實行訂單式人才培養(yǎng)，更能迅捷的滿足企業(yè)的實際需要。
三是學(xué)生要未雨綢繆，早作準(zhǔn)備。相對外界環(huán)境的援助，大學(xué)生自己的就業(yè)準(zhǔn)備可能更加體現(xiàn)主動性，從觀念上說在上學(xué)期間就應(yīng)該對將來的就業(yè)作好心理準(zhǔn)備，當(dāng)你入學(xué)時要想到4年后將和幾百萬人同時面臨就業(yè)競爭，因此要從如何提高自己的實際應(yīng)用技能著手，以提高適應(yīng)社會需求的能力。
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