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開啟“心”測評 護(hù)航新學(xué)期——我校開展學(xué)生心理測評工作
發(fā)布時(shí)間：2024-09-25 來源：公共課程教學(xué)部點(diǎn)擊：
為積極推動(dòng)我校新學(xué)期心理健康教育工作，全面了解、客觀掌握我校學(xué)生心理健康狀況和心理動(dòng)態(tài)，有針對性地開展心理健康宣傳和教育工作，9月份，在公共課程教學(xué)部和學(xué)生與保衛(wèi)科的共同部署下，學(xué)生發(fā)展中心組織全校22級、23級和24級3000多名學(xué)生進(jìn)行了心理健康測評。
本次心理測評采用線上方式進(jìn)行，選用Scl-90癥狀自評量表，采用10個(gè)因子分別反映感覺、情感、思維、意識、行為直至生活習(xí)慣、人際關(guān)系、飲食睡眠等10個(gè)方面的心理癥狀情況。測評開始前，學(xué)生發(fā)展中心做了大量前期工作，將心理測評的詳細(xì)流程形成文本并發(fā)放給各班班主任，由班主任在班會(huì)課上告知學(xué)生測評步驟，引導(dǎo)學(xué)生登錄相應(yīng)的平臺進(jìn)行測評。
心理測評工作只是心理普查的第一步。測評結(jié)束后，心理老師將依照保密性原則，對此次測評結(jié)果進(jìn)行系統(tǒng)的匯總分析，并著手建立完善“一生一檔”成長檔案。下一步，學(xué)生發(fā)展中心將針對性開展主題課程、個(gè)別咨詢、團(tuán)體輔導(dǎo)、專題講座、拓展訓(xùn)練等多種形式的心理輔導(dǎo)工作，為學(xué)生健康成長保駕護(hù)航。
心理測評作為我校一項(xiàng)常規(guī)工作，有助于學(xué)生自我了解，更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)也為我們?nèi)姘盐諏W(xué)生心理健康狀況提供了參考，對我校心理健康教育工作的開展起到了積極的促進(jìn)作用。學(xué)校心理健康工作任重而道遠(yuǎn)，我們一直在行動(dòng)！
