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中國(guó)教育報(bào)刊登王福貴校長(zhǎng)先進(jìn)事跡－九載力扶三職校
發(fā)布時(shí)間：2007-10-23 來(lái)源：《中國(guó)教育報(bào)》2007年10月20日第2版點(diǎn)擊：
九載力扶三職校
---記福建省郵電學(xué)校黨委書記、校長(zhǎng)王福貴
■本報(bào)記者 肖錚 龍超凡
王福貴在教學(xué)一線（資料圖片）
1998年，在中職教育處在發(fā)展低谷時(shí)，王福貴毅然從高�！疤钡街新殞W(xué)校。9年來(lái)，他先后擔(dān)任福建省商業(yè)學(xué)校、僑興輕工學(xué)校、福建省郵電學(xué)校等3所中職學(xué)校的校長(zhǎng)，并奇跡般地把這3所學(xué)校辦得有聲有色。
“他是典型的‘拼命三郎’”
今年臺(tái)風(fēng)“圣帕”登陸福建時(shí)，正在廈門開(kāi)會(huì)的王福貴實(shí)在放心不下，中途離會(huì)趕往福建省郵電學(xué)校。到福州時(shí)已是晚上6點(diǎn)多，他從校門口開(kāi)始一處一處仔細(xì)查看，一直檢查安排到晚上8點(diǎn)多才回家�！暗礁Ｖ莺�，王校長(zhǎng)是餓著肚子工作的。”學(xué)校車隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)林中說(shuō)，“臺(tái)風(fēng)過(guò)后，學(xué)校只壞了一塊玻璃�！�
“王校長(zhǎng)是典型的‘拼命三郎’�！绷种姓f(shuō)，“他沒(méi)有節(jié)假日，周末也要到學(xué)校上班。他幾乎每天都是早上7點(diǎn)多到校，晚上7點(diǎn)多才離校�！�
“王校長(zhǎng)起初對(duì)企業(yè)并不熟悉，但他經(jīng)常跑企業(yè)，只要對(duì)學(xué)校發(fā)展有利，他都會(huì)克服一切困難去做�！苯處熗跆m軍說(shuō)。
在學(xué)校的發(fā)展上，王福貴不僅用力，而且用心。
2002年7月，王福貴擔(dān)任僑興輕工學(xué)校校長(zhǎng)。上任不久便發(fā)現(xiàn)，學(xué)校一些教師很不團(tuán)結(jié)，部分教師對(duì)學(xué)校發(fā)展失去信心，整天喝酒打牌，無(wú)所事事。
對(duì)此，王福貴緊緊圍繞“發(fā)展”做文章，而核心就是提高學(xué)校辦學(xué)實(shí)力，擴(kuò)大招生規(guī)模。王福貴首先做的便是取消招生介紹費(fèi)，劃出最低錄取分?jǐn)?shù)線。過(guò)去，不管誰(shuí)向?qū)W校介紹新生，學(xué)校均付幾百元介紹費(fèi)，尚且只招500余人。這怎么得了？王福貴誠(chéng)摯地邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)和福清各中學(xué)校長(zhǎng)到學(xué)校參觀，介紹學(xué)校的管理、專業(yè)、就業(yè)前景，以此吸引學(xué)生。
王福貴還大膽開(kāi)設(shè)新專業(yè)。當(dāng)時(shí)，舊專業(yè)都不死不活，新專業(yè)辦得了嗎？王福貴清醒地認(rèn)識(shí)到：“學(xué)校專業(yè)不是多了，而是沒(méi)有市場(chǎng)�！庇谑�，根據(jù)福清市很多人出國(guó)務(wù)工的情況，他大膽開(kāi)設(shè)了烹飪、英語(yǔ)、日語(yǔ)等3個(gè)專業(yè)。
2006年秋天，福建省郵電學(xué)校招生超過(guò)1500人，而過(guò)去每年僅招幾百人。此時(shí)，王福貴調(diào)到學(xué)校還不足一年。
招生規(guī)模擴(kuò)大了，學(xué)校便將增加的收入有計(jì)劃地投入到校園基建和設(shè)備上，辦學(xué)實(shí)力的增強(qiáng)和校園環(huán)境的美化，又吸引了更多的學(xué)生前來(lái)就讀，學(xué)校由此走出一條持續(xù)發(fā)展的活路。
“不認(rèn)真就對(duì)不起校長(zhǎng)”
王福貴身上似乎能散發(fā)出無(wú)限魅力，每到一所學(xué)校，往往是人心順了，教師都爭(zhēng)做學(xué)校發(fā)展的主人翁，學(xué)校能在短時(shí)間內(nèi)面貌一新。這是如何做到的？采訪中，不少教師道出心聲：在學(xué)校受到了尊重！
王福貴說(shuō)：“學(xué)校的發(fā)展并不能只靠一兩個(gè)人，各個(gè)決策也不能出自幾個(gè)人，必須激發(fā)全體教師員工的主人翁精神，讓他們主動(dòng)而積極地參與學(xué)校建設(shè)�！�
記者的采訪本上記滿了一個(gè)個(gè)王福貴的事例：
成立由校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部和民主黨派組成的“校中心組”，各個(gè)決策要通過(guò)會(huì)議討論決定，且每?jī)芍苡懻撘粋�(gè)有關(guān)學(xué)校發(fā)展的主題。
每次沒(méi)評(píng)上職稱的教師，他都會(huì)弄清原因并記下來(lái)，回校后把這些教師一一請(qǐng)到辦公室，告訴他們沒(méi)評(píng)上的原因，并與之商討如何準(zhǔn)備明年參評(píng)。
每年春節(jié)前，王福貴都帶著校領(lǐng)導(dǎo)一一拜訪探望退休教師，無(wú)論是在福州還是在廈門，一個(gè)不落地送去組織的問(wèn)候和關(guān)懷。
老師們都說(shuō)：“王校長(zhǎng)這樣尊重我們，我們不認(rèn)真做事就對(duì)不起校長(zhǎng)！”
2005年，王福貴離開(kāi)僑興輕工學(xué)校到省郵電學(xué)校赴任的那天，許多教師自發(fā)到校門口等候送別，而保安隊(duì)則自發(fā)招集包括曾在學(xué)校工作的所有保安，齊刷刷地站立門口兩旁等待。當(dāng)王福貴走到門口時(shí)，全場(chǎng)一片靜寂，只聽(tīng)保安隊(duì)長(zhǎng)高喊：“立正！敬禮！”王福貴走上前一一握手，許多人眼里滿含淚花……
“孩子在這里我們放心”
一名學(xué)生在作文里記述了這樣一件事：有一天，他走在校園里，隨手將一個(gè)空塑料瓶朝垃圾桶“投籃”，但掉在了地上，他沒(méi)在意便向前走。這時(shí)，背后有個(gè)同學(xué)叫他，在回轉(zhuǎn)頭的剎那，他呆住了：王校長(zhǎng)正默默地?fù)炱鹌孔硬⒎胚M(jìn)垃圾桶。
王福貴有個(gè)似乎并不“起眼”的生活細(xì)節(jié)，卻感染著無(wú)數(shù)的師生。在僑興輕工學(xué)校時(shí)，在繁忙的工作之余，王福貴會(huì)盡可能抽一些時(shí)間，用輪椅推著因病不能走路的妻子在校園里散步�？粗醺ＹF妻子樂(lè)觀的笑容，教師們?cè)境３臣艿募彝ズ湍懒�，原本在家不做事的男人們變得格外勤快�?/P>
王福貴一直堅(jiān)持這樣的育人理念：學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、遵紀(jì)守法，做文明人。這個(gè)理念被寫在學(xué)校最搶眼的地方，并逐漸根植在每一名師生心中。
王福貴說(shuō)：“會(huì)做人了，才會(huì)做事�！彼麖牟回�(zé)罵或批評(píng)師生，他常常這樣對(duì)教師說(shuō)：“學(xué)生不是看你說(shuō)什么，而是看你做什么�！蓖醺ＹF這樣說(shuō)，更是這樣做，他的“不經(jīng)意之舉”常常感染著身邊的每一個(gè)人。
王福貴似乎像他的名字一樣給人帶來(lái)福貴。他擔(dān)任校長(zhǎng)時(shí)，學(xué)生竟然像變了個(gè)人似的，調(diào)皮的變聽(tīng)話了，聽(tīng)話的更上進(jìn)了。一些家長(zhǎng)不禁感嘆：孩子在王校長(zhǎng)這里，我們放心！
《中國(guó)教育報(bào)》2007年10月20日第2版