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我校順利承辦2020年福建省中職學(xué)校非師范類新入職教師規(guī)范化培訓(xùn)班教學(xué)活動
發(fā)布時間：2021-04-27 來源：教務(wù)科點擊：
2021年4月23日，受福建教育學(xué)院委托，我校順利承辦“職教國培”（職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃）——2020年福建省中職學(xué)校非師范類新入職教師規(guī)范化培訓(xùn)項目（2）班（第二階段）培訓(xùn)班教學(xué)及教研交流活動。此次活動主題為“教學(xué)聯(lián)動促教研，專業(yè)引領(lǐng)共成長”，為期半天。
上午九點，伴隨著講解員的講解，培訓(xùn)學(xué)員參觀了禁毒宣教室和各實訓(xùn)室等場所，直觀地了解了校園教學(xué)環(huán)境和辦學(xué)特色。
隨后，培訓(xùn)學(xué)員分成四個小組，分別觀摩了林曉益老師的《英語：Comprehensive Exercise for Unit 4 How Can I Get to the Museum?》、鄭靜老師的《會計基礎(chǔ)：編制會計分錄-借貸記賬法的應(yīng)用》、高揚老師的《數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)：三人表決器的制作》和張海豐老師的《通信光纜工程：單芯光纖熔接》。林曉益老師以行業(yè)熱點話題——引導(dǎo)外賓參加數(shù)字中國建設(shè)峰會為任務(wù)，驅(qū)動學(xué)生復(fù)習(xí)與運用問路指路、交通方式等知識，達到聽說讀寫綜合鍛煉的目的；又借助思維導(dǎo)圖，強化單元知識網(wǎng)絡(luò)，有效輔助課堂任務(wù)完成，鼓勵學(xué)生靈活運用所學(xué)解決實際問題，培養(yǎng)學(xué)生遷移與應(yīng)用所學(xué)知識的能力。鄭靜老師應(yīng)用信息化教學(xué)手段和資源，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位和教師的引導(dǎo)作用，體現(xiàn)做中學(xué)、做中教的教學(xué)思想。張海豐老師采用理實一體化教學(xué)，采用線上線下相結(jié)合的方式，將信息化元素融入教學(xué)各個環(huán)節(jié)。高揚老師將理論與實踐、德育與情感相融合，以學(xué)生為主體進行任務(wù)驅(qū)動，教師則通過啟發(fā)引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。課堂上，老師循循善誘，學(xué)生積極參與，課堂氣氛熱烈融洽。課后，培訓(xùn)學(xué)員與主講教師進行了熱烈的研討，肯定了主講教師的精心設(shè)計，并對課程的實施環(huán)節(jié)提出了合理的意見和建議。
此次教研交流活動的開展，既是優(yōu)秀教師教學(xué)技能與特色的展示，也為廣大教師創(chuàng)造了互觀互學(xué)、交流研討的機會，提供了校際交流活動的平臺，促進了我校教師教學(xué)能力的發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提升。
