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通信技術(shù)教學(xué)部組織召開中職教學(xué)改革研究的課題開題報告會
發(fā)布時間：2014-10-21 來源：通信技術(shù)教學(xué)部點擊：
為了加強教學(xué)改革研究課題的過程管理，提高課題研究的質(zhì)量，10月17日下午，通信技術(shù)教學(xué)部在校第三會議室組織召開了“基于中職教育的《現(xiàn)代通信網(wǎng)技術(shù)基礎(chǔ)》課程改革研究”的課題開題報告會。報告會邀請了副校長劉蘇軍老師、教務(wù)科長馮力老師、副科長朱愛琴老師、計算機教學(xué)部主任陳霓老師和通信技術(shù)專業(yè)教學(xué)部全體及相關(guān)科室的老師。
在報告會上，課題組負責(zé)人蔣振根老師用PPT匯報了課題的研究背景、研究主要內(nèi)容、研究方法、組織分工和課題進展及成果等問題。通信技術(shù)教學(xué)部邀請了校內(nèi)的權(quán)威專家組成開題報告專家組，對課題組的研究設(shè)計進行了幫助性的點評和研討性的交流。馮力老師首先肯定了課題的科學(xué)性和實用性，認為可操作性較強。對課題組提出兩點希望：一要緊跟當前科學(xué)發(fā)展的前沿編寫教學(xué)內(nèi)容和建立習(xí)題庫，注重難度系數(shù)水平；二是課題研究不要只基于本課程，而是要放到基于課程體系的高度，考慮整個專業(yè)，這樣更有意義。邱紅老師認為本門課程專業(yè)性較強，研究很有意義，符合以就業(yè)為導(dǎo)向的教學(xué)模式，研究方向比較規(guī)范，建議爭取更多的企業(yè)專家來指導(dǎo)。周斌蘭老師認為課題的形式和內(nèi)容都不錯，與實際的生活連接恰到好處，為編寫風(fēng)格點贊。
劉蘇軍老師充分肯定了課題研究的意義，提出了搞小課題研究的可行性和重要性，它會不斷地驅(qū)動我們?nèi)ソ鉀Q實際問題，一是有利于推動自主學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，二是有利于提高分析和解決問題的能力，三是有利于養(yǎng)成嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。最后劉副校長代表學(xué)校提出了四點保障性意見：保障認識到位、組織制度到位、工作協(xié)調(diào)到位和經(jīng)費到位。
