您現(xiàn)在的位置: 首頁 > 學(xué)校信息 > 教學(xué)研究教學(xué)研究
經(jīng)管專業(yè)教學(xué)部會(huì)計(jì)、金融教研組召開課程思政專題研討會(huì)
發(fā)布時(shí)間：2021-09-10 來源：點(diǎn)擊：
9月3日下午，經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)教學(xué)部會(huì)計(jì)、金融兩個(gè)教研組在經(jīng)貿(mào)實(shí)訓(xùn)樓四樓微財(cái)實(shí)訓(xùn)室召開了2021/2022學(xué)年第一學(xué)期課程思政專題研討會(huì)，討論并修訂多門課程思政教育提綱，校黨委書記、校長徐錫光以及經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)教學(xué)部主任李霓虹參加研討會(huì)。
與會(huì)人員重點(diǎn)討論了《商品流通企業(yè)會(huì)計(jì)》《會(huì)計(jì)綜合技能》《財(cái)經(jīng)法規(guī)》等課程思政教育提綱。老師們踴躍發(fā)言，各抒己見，提出了許多行之有效的建議，開拓了思路。例如：將我校“閩寧協(xié)作，扶貧助農(nóng)”活動(dòng)融入《商品流通企業(yè)會(huì)計(jì)》課程的“商品異地采購”章節(jié)，培育學(xué)生的使命感、責(zé)任感和家國情懷；將“校園貸”等案例融入《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》課程的“負(fù)債”章節(jié)，提高同學(xué)們的安全意識(shí)；在《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》課程的納稅章節(jié)，融入“鄭爽偷稅漏稅”的反面案例，引導(dǎo)學(xué)生樹立依法納稅的工作理念。
徐錫光校長作課程思政的指導(dǎo)發(fā)言，對(duì)課程思政提出了“三變”工作要求。他提出，一要理念變行動(dòng)。課程思政作為一種新的教育理念，作為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要途徑，是對(duì)“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”等一系列根本性問題的科學(xué)回答。專業(yè)課程育人成效關(guān)鍵在課程思政的有效落實(shí)，通過“五好”教師技能競(jìng)賽，激發(fā)教師們用心收集思政素材，用活“好故事”，講好身邊事，打造課程思政“好課堂”。二要專項(xiàng)變常態(tài)。僅靠學(xué)校組織的課程思政專題教研、專題研討是不夠的，應(yīng)讓思政教研成常態(tài)化，并融入到教研組的每一次集備活動(dòng)中。各門課程思政教育提綱應(yīng)逐年修訂，逐步完善，由章到節(jié)到知識(shí)點(diǎn)，將愛國主義情懷、民族品牌、中國制造等思政元素“潤物無聲”地融入各專業(yè)教學(xué)中，并實(shí)現(xiàn)課程思政提綱的全學(xué)科全課程覆蓋。三要形式變質(zhì)量。課程思政的形式應(yīng)是豐富多樣的，不斷擴(kuò)展育人渠道，延伸育人空間，構(gòu)建“理論+實(shí)踐、知識(shí)+技能、線上+線下、顯性+隱性”的課程思政體系，提高課堂鑄魂育人功能，提升育人質(zhì)量，全力營造學(xué)校人人會(huì)思政、課課有思政、處處見思政的育人氛圍。
課程思政是我校以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)、以落實(shí)立德樹人為根本任務(wù)的重要舉措，有效推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦。我校自2019年以來，已連續(xù)開展了多次課程思政專題研討會(huì)，結(jié)合各專業(yè)特點(diǎn)，有針對(duì)性地深入挖掘各類課程思政元素，編制并修訂了多門課程思政教育提綱。經(jīng)管教學(xué)部教師主持開展的國家級(jí)課題《中職學(xué)校財(cái)經(jīng)專業(yè)課程思政研究》的課題成果獲全國職業(yè)教育優(yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》課程獲認(rèn)定為福建省課程思政示范項(xiàng)目。
