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福建郵電學(xué)校2010年技能節(jié)“職業(yè)生涯規(guī)劃”設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)方案
發(fā)布時(shí)間：2010-11-11 來源：德育教學(xué)部點(diǎn)擊：
一、活動(dòng)主題
堅(jiān)持以“弘揚(yáng)民族精神，樹立職業(yè)理想”為主題，充分展示中職學(xué)生的文明風(fēng)采，發(fā)揮很好的育人功能。引導(dǎo)學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,合理地進(jìn)行職業(yè)定位,樹立自己明確的奮斗目標(biāo)和努力方向,愉快而充實(shí)地度過中職生活。
二、競賽內(nèi)容及具體要求
規(guī)劃設(shè)計(jì)要圖文并茂（插圖必須緊扣規(guī)劃內(nèi)容，少用或不用裝飾圖），2000---3000字左右（以手抄報(bào)的形式，4開紙），要根據(jù)自己的設(shè)計(jì)思路命題。并注明參賽者的姓名、班級(jí)、指導(dǎo)老師。
（1）目的：充分調(diào)動(dòng)各方面積極性，以職業(yè)生涯規(guī)劃為載體開展豐富多彩的德育活動(dòng)。通過組織學(xué)生參加職業(yè)生涯設(shè)計(jì)活動(dòng)，強(qiáng)化職業(yè)意識(shí)、職業(yè)理想、職業(yè)道德和就業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立“成功者”的心態(tài)，形成提高自身素質(zhì)的動(dòng)力。
（2）內(nèi)容要求：能從職業(yè)的角度了解自己、了解社會(huì)，從本人條件、發(fā)展需要和經(jīng)濟(jì)社會(huì)、行業(yè)發(fā)展需要出發(fā)，長遠(yuǎn)目標(biāo)既符合學(xué)生實(shí)際，又能激勵(lì)自己奮發(fā)向上，階段目標(biāo)和發(fā)展措施層次清楚、內(nèi)容明確、任務(wù)具體。設(shè)計(jì)職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，要按“分析發(fā)展條件、確定發(fā)展目標(biāo)、構(gòu)建發(fā)展階段、制定發(fā)展措施”四步，
體現(xiàn)通過不斷提升自身素質(zhì)來攀登職業(yè)生涯階梯，圍繞“發(fā)展”寫清設(shè)計(jì)思想和相關(guān)分析，材料翔實(shí)、論證有據(jù)、分析到位。
三、參加對(duì)象：全校學(xué)生
四、征稿時(shí)間：2010年12月12日—12月25日
五、交稿地點(diǎn)：設(shè)計(jì)稿件請(qǐng)交到各任課老師處。
六、評(píng)獎(jiǎng)辦法
1、本次征文比賽由德育組全體老師擔(dān)任評(píng)委工作。
2、每個(gè)項(xiàng)目各設(shè)一等獎(jiǎng)（10%）、二等獎(jiǎng)（20%）、三等獎(jiǎng)（30%）及優(yōu)秀獎(jiǎng)，以實(shí)際參賽作品總數(shù)的百分比四舍五入設(shè)置。
3、獲獎(jiǎng)作品將另外加分計(jì)入德育期末總評(píng)成績里。
4、優(yōu)秀選手將由德育組老師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，然后推薦參加省級(jí)與全國中等職業(yè)學(xué)�！拔拿黠L(fēng)采”競賽。
公共課程教學(xué)部德育組
2010年12月10日