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福建郵電學校2009年“鴻達杯”技能節(jié)“職業(yè)生涯規(guī)劃”設計比賽活動方案
發(fā)布時間：2009-12-09 來源：點擊：
福建郵電學校2009年“鴻達杯”技能節(jié)“職業(yè)生涯規(guī)劃”設計比賽活動方案
一、活動主題
堅持以“弘揚民族精神，樹立職業(yè)理想”為主題，充分展示中職學生的文明風采，發(fā)揮很好的育人功能。引導學生以科學的態(tài)度規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，合理地進行職業(yè)定位,樹立自己明確的奮斗目標和努力方向,愉快而充實地度過中職生活。
二、競賽內(nèi)容及具體要求
規(guī)劃設計要圖文并茂（插圖必須緊扣規(guī)劃內(nèi)容，少用或不用裝飾圖），2000——3000字左右（以手抄報的形式，4開紙），要根據(jù)自己的設計思路命題。并注明參賽者的姓名、班級、指導老師。
（1）目的：充分調(diào)動各方面積極性，以職業(yè)生涯規(guī)劃為載體開展豐富多彩的德育活動。通過組織學生參加職業(yè)生涯設計活動，強化職業(yè)意識、職業(yè)理想、職業(yè)道德和就業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀教育，引導學生樹立“成功者”的心態(tài)，形成提高自身素質(zhì)的動力。
（2）內(nèi)容要求：能從職業(yè)的角度了解自己、了解社會，從本人條件、發(fā)展需要和經(jīng)濟社會、行業(yè)發(fā)展需要出發(fā)，長遠目標既符合學生實際，又能激勵自己奮發(fā)向上，階段目標和發(fā)展措施層次清楚、內(nèi)容明確、任務具體。設計職業(yè)生涯規(guī)劃時，要按“分析發(fā)展條件、確定發(fā)展目標、構(gòu)建發(fā)展階段、制定發(fā)展措施”四步，體現(xiàn)通過不斷提升自身素質(zhì)來攀登職業(yè)生涯階梯，圍繞“發(fā)展”寫清設計思想和相關分析，材料翔實、論證有據(jù)、分析到位。
三、參加對象：全校學生
四、征稿時間：
五、交稿地點：設計稿件請交到各
六、評獎辦法
1、本次征文比賽由德育組全體老師擔任評委工作。
2、每個項目各設一等獎（10%）、二等獎（20%）、三等獎（30%）及優(yōu)秀獎，以實際參賽作品總數(shù)的百分比四舍五入設置。
3、獲獎作品將另外加分計入德育課期末總評成績里。
4、優(yōu)秀選手將由德育組老師進行個別指導，然后推薦參加省級與全國中等職業(yè)學�！拔拿黠L采”競賽。
公共課程教學部德育組