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福建省郵電學(xué)校3D打印技術(shù)精品課程招標公告
發(fā)布時間：2017-12-29 來源：總務(wù)科點擊：
為滿足學(xué)生實訓(xùn)需要，需采購3D打印技術(shù)精品課程，現(xiàn)進行公開招標，歡迎符合條件的廠商于2018年1月 15日8:30—10：30攜帶投標文件到福建省郵電學(xué)校（福州市倉山區(qū)上渡路李厝山60號）行政辦公樓總務(wù)科204室投標,聯(lián)系人：何老師、陳老師，聯(lián)系電話：0591-83597259。現(xiàn)將有關(guān)事項公告如下：
一、本項目最高控制價為人民幣150000元。
二、投標材料
1、投標人有效的營業(yè)執(zhí)照復(fù)印件；
2、投標代表應(yīng)執(zhí)有企業(yè)法人代表的授權(quán)書原件；
3、產(chǎn)品質(zhì)量證明及售后服務(wù)的承諾；
4、投標代表有效身份證復(fù)印件（注明聯(lián)系電話）
5、3D打印技術(shù)精品課程報價表
注：上述復(fù)印文件需注明與原件一致、并加蓋公章。
三、投標保證金
投標保證金：7500元人民幣，于2018年1月12 日15:00 時前以銀行轉(zhuǎn)帳方式交給福建省郵電學(xué)校財務(wù)科(備注：福建省郵電學(xué)校3D打印技術(shù)精品課程投標保證金)，帳戶（名稱：福建省郵電學(xué)校、開戶行：工行福州市倉山支行、帳號1402024109008921255），時間以銀行業(yè)務(wù)日戳為準（節(jié)假日不順延），聯(lián)系人：林老師、程老師，聯(lián)系電話：83597445。送投標文件時，現(xiàn)場提供繳交投標保證金的并有加蓋銀行業(yè)務(wù)日戳的轉(zhuǎn)賬回單復(fù)印件一份給總務(wù)科何老師（不必密封），未交保證金的投標不予受理。中標人未按規(guī)定時間到招標方簽訂合同的，投標保證金不予退還。未中標人的投標保證金在中標人簽定協(xié)議之日起10個工作日內(nèi)無息退還。中標人的投標保證金直接轉(zhuǎn)為履約保證金，項目完成經(jīng)驗收合格后轉(zhuǎn)為質(zhì)量保修金，保修金待保修期滿（一年）無發(fā)現(xiàn)質(zhì)量或售后服務(wù)問題一次性無息退還。
四、投標文件份數(shù)、投標時間說明：
投標人應(yīng)將投標文件正本一份、副本一份和報價文件分別單獨密封在2個內(nèi)封套內(nèi)，再同時密封在一個外封套中；在內(nèi)層、外層封套口處均應(yīng)加貼密封條并加蓋投標人公章及法定代表（或授權(quán)委托人）簽章。內(nèi)層封套上應(yīng)標明正本、副本，并寫明項目名稱和投標人名稱。外層封套上應(yīng)寫明項目名稱、投標人的名稱、地址、聯(lián)系電話、郵政編碼并注明“開標時間以前不得開封”。
五、開標方式、評標方法
本次招標采用公開招標方式，投標人投標文件等響應(yīng)招標文件要求，采用最低價評標辦法（最低價不作為中標保證）；若至投標截止期止投標人不足三家，本次招標由公開招標轉(zhuǎn)為競爭性談判方式進行招標，且第二次報價必須低于第一次報價；若投標人只有一家，采購方式改為單一來源采購方式。采購工作小組認為投標人的報價明顯低于其他通過符合性審查投標人的報價，有可能影響產(chǎn)品質(zhì)量或者不能誠信履約的，投標人應(yīng)按采購工作小組要求作出書面說明并提供相關(guān)證明材料，不能合理說明或不能提供相關(guān)證明材料的，采購工作小組可將其作無效投標處理。
投標人需在開標現(xiàn)場對產(chǎn)品功能進行不少于10分鐘的演試，采購人依照招標參數(shù)進行測試，若測試不能達到招標文件要求，不能中標。
六、投標貨物規(guī)格、數(shù)量、質(zhì)量標準
1、采購貨物數(shù)量、技術(shù)要求一覽表：
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技術(shù)要求 |
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課程標準：根據(jù)人才培養(yǎng)方案制定出符合教學(xué)要求的課程標準。 教學(xué)計劃：以實訓(xùn)周集中式項目教學(xué)的方式進行授課，共為期三周，84課時。 教學(xué)模式：以3D應(yīng)用研究院下的項目為教學(xué)內(nèi)容，實現(xiàn)校企共育，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)知識、專業(yè)技能。 教材編寫：采用項目教學(xué)法，教學(xué)做一體化模式，邊做邊學(xué)，完成知識與技能點要求內(nèi)容。
項目1—3D打印應(yīng)用解說 教學(xué)課件（PPT） 按統(tǒng)一標準制作教學(xué)PPT，PPT可編輯。 教案按統(tǒng)一標準制作教案，以PDF格式可打開使用，以WORD格式可打開編輯。
任務(wù)1-1 認知3D打印及其應(yīng)用 一、任務(wù)描述 二、任務(wù)實施 1、3D打印技術(shù)認知 （1）理論知識-3D打印的原理 （2）微課講解（通過將實訓(xùn)課程錄制成視頻并配以文字注釋進行要點說明的方式進行微課制作） 2、3D打印應(yīng)用認知 （1）理論知識-3D打印在各行業(yè)的應(yīng)用特點 （2）微課講解（通過將實訓(xùn)課程錄制成視頻并配以文字注釋進行要點說明的方式進行微課制作） 三、教學(xué)重點視頻講解 （1）制作以MP4格式的技術(shù)及其應(yīng)用視頻，并配以語音或文字介紹 （2）制作以360°3D的模型視頻，并配以語音或文字介紹 四、隨堂小測： 可以以3D打印科普講解模擬來檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。如： 1、給來參觀3D打印展廳的家長與學(xué)生介紹3D打印技術(shù)是什么，對生活生產(chǎn)的改變有哪些 2、給其他專業(yè)的學(xué)生介紹3D打印技術(shù)及其在專業(yè)上的應(yīng)用 3、給有意向進行3D打印的客戶介紹3D打印的優(yōu)勢 五、教學(xué)評價 通過將實訓(xùn)課程小測及教師點評錄制成視頻的方式，讓師生了解評價重點，并進行針對性訓(xùn)練 六、課后習(xí)題 （1）以WORD格式制作習(xí)題資源，教師可根據(jù)教學(xué)情況篩選習(xí)題 （2）提供三維在線展示系統(tǒng)，學(xué)生可以通過系統(tǒng)對3D打印在行業(yè)的應(yīng)用進行練習(xí)分析 七、成果分享
任務(wù)1-2 培養(yǎng)職場能力 一、任務(wù)描述 二、任務(wù)實施 1、職業(yè)態(tài)度 （1）理論知識-正確的職業(yè)態(tài)度與觀念 （2）微課講解（通過將實訓(xùn)課程中的拓展互動環(huán)節(jié)錄制成視頻并配以文字注釋進行要點說明的方式進行微課制作） 2、職業(yè)技能 （1）理論知識-溝通與表達要點 （2）微課講解（通過將實訓(xùn)課程中的拓展互動環(huán)節(jié)錄制成視頻并配以文字注釋進行要點說明的方式進行微課制作） 三、教學(xué)重點視頻講解 以MP4格式的職場案例視頻，并配以語音或文字介紹的方式展示職業(yè)態(tài)度及技能重要性； 四、隨堂小測 可以以職場模擬來檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。如： 1、職場新員工之間如何快速相互理解 2、給客戶介紹公司情況時的表現(xiàn)與態(tài)度 3、領(lǐng)導(dǎo)傳遞一個項目，層層傳遞后的剩余有效信息分析 五、教學(xué)評價 通過將實訓(xùn)課程小測及教師點評錄制成視頻的方式，讓師生了解評價重點，并進行針對性訓(xùn)練 六、課后習(xí)題 以WORD格式制作習(xí)題資源，教師可根據(jù)教學(xué)情況篩選習(xí)題 七、成果分享
項目2—網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的3D打印 任務(wù)2-1 數(shù)據(jù)檢索 一、任務(wù)描述 二、任務(wù)實施 1、網(wǎng)格化數(shù)據(jù)分析 （1）理論知識-三角網(wǎng)格數(shù)據(jù)的特點 （2）微課講解（通過將實訓(xùn)課程環(huán)節(jié)錄制成視頻并配以文字注釋進行要點說明的方式進行微課制作） 2、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的篩選與下載 （1）理論知識-FDM打印數(shù)據(jù)的特點 （2）微課講解（通過將實訓(xùn)課程環(huán)節(jié)錄制成視頻并配以文字注釋進行要點說明的方式進行微課制作） 三、教學(xué)重點視頻講解 制作三維模型的360°3D視頻，并配以語音或文字介紹 四、教學(xué)素材 提供100個數(shù)據(jù)的3D打印數(shù)據(jù)庫，涵蓋動漫工藝、機械工業(yè)、建筑、人物角色、文創(chuàng)、學(xué)習(xí)用品、珠寶、醫(yī)療等類別 五、隨堂小測 可以以任務(wù)執(zhí)行效果來檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。如： 1、篩選并下載適合FDM打印的文創(chuàng)模型 2、篩選并下載適合FDM打印的動漫模型 3、篩選并下載適合FDM打印的藝術(shù)造型模型 六、教學(xué)評價 通過將實訓(xùn)課程小測及教師點評錄制成視頻的方式，讓師生了解評價重點，并進行針對性訓(xùn)練 七、課后習(xí)題 以WORD格式制作習(xí)題資源，教師可根據(jù)教學(xué)情況篩選習(xí)題 八、成果分享
任務(wù)2-2 3D切片 一、任務(wù)描述 二、任務(wù)實施 1、基礎(chǔ)模型的切片代碼生成 （1）理論知識-切片參數(shù)的含義 （2）微課講解（通過將實訓(xùn)課程環(huán)節(jié)錄制成視頻并配以文字注釋進行要點說明的方式進行微課制作） 2、加支撐模型的切片代碼生成 （1）理論知識-支撐的作用、類型與密度 （2）微課講解（通過將實訓(xùn)課程環(huán)節(jié)錄制成視頻并配以文字注釋進行要點說明的方式進行微課制作） 三、教學(xué)重點視頻講解 電腦錄制切片軟件進行三角網(wǎng)格數(shù)據(jù)參數(shù)化設(shè)置的過程，并配以語音或文字講解 四、教學(xué)素材 提供切片軟件指導(dǎo)說明電子檔，以PDF格式可打開使用。 五、隨堂小測 可以以任務(wù)執(zhí)行效果來檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。如： 1、將2.5維模型轉(zhuǎn)換為切片代碼 2、將實體模型轉(zhuǎn)換為切片代碼 3、將鏤空模型轉(zhuǎn)換為切片代碼 六、教學(xué)評價 通過將實訓(xùn)課程小測及教師點評錄制成視頻的方式，讓師生了解評價重點，并進行針對性訓(xùn)練 七、課后習(xí)題 包含STL模型、Gcode代碼的一體化集合包，學(xué)生可以通過STL模型進行參數(shù)設(shè)置，通過Gcode驗證效果 七、成果分享
任務(wù)2-3 模型打印 一、任務(wù)描述 二、任務(wù)實施 1、3D打印機開機調(diào)試 （1）理論知識-調(diào)平原理 （2）微課講解（通過將實訓(xùn)課程環(huán)節(jié)錄制成視頻并配以文字注釋進行要點說明的方式進行微課制作） 2、3D模型的打印 （1）理論知識-3D打印工作鏈 （2）微課講解（通過將實訓(xùn)課程環(huán)節(jié)錄制成視頻并配以文字注釋進行要點說明的方式進行微課制作） 三、教學(xué)重點視頻講解 制作3D打印從開機、平臺校準、材料添加到打印的操作視頻，并配以文字介紹 四、教學(xué)素材 提供3D打印操作指導(dǎo)說明電子檔，以PDF格式可打開使用。 五、隨堂小測 可以以任務(wù)執(zhí)行效果來檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。如： 1、完成基礎(chǔ)實體的3D打印 2、完成多色花瓶的打印 3、完成鏤空模型的打印 4、完成內(nèi)部空腔造型復(fù)雜的模型打印 六、教學(xué)評價 通過將實訓(xùn)課程小測及教師點評錄制成視頻的方式，讓師生了解評價重點，并進行針對性訓(xùn)練 七、成果分享
項目3—3D建模與打印 任務(wù)3-1 常見模型建模 一、任務(wù)描述 二、任務(wù)實施 1、界面與控件的熟悉 （1）理論知識-建模軟件的功能與數(shù)據(jù)形態(tài) （2）微課講解（通過將實訓(xùn)課程環(huán)節(jié)錄制成視頻并配以文字注釋進行要點說明的方式進行微課制作） 2、簡易模型的建模 （1）理論知識-三維建模步驟 （2）微課講解（通過將實訓(xùn)課程環(huán)節(jié)錄制成視頻并配以文字注釋進行要點說明的方式進行微課制作） 三、教學(xué)重點視頻講解 電腦錄制軟件建模過程，并配以語音或文字介紹 四、教學(xué)素材 （1）提供40余個模型數(shù)據(jù)及其建模視頻 （2）提供建模軟件指導(dǎo)說明電子檔，以PDF格式可打開使用。 五、隨堂小測 可以以任務(wù)執(zhí)行效果來檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。如： 1、進行創(chuàng)意梳的建模 2、進行手機支架的建模 3、進行扭曲花瓶的建模 六、教學(xué)評價 通過將實訓(xùn)課程小測及教師點評錄制成視頻的方式，讓師生了解評價重點，并進行針對性訓(xùn)練 七、成果分享
任務(wù)3-2 基于3D打印的建模與打印 一、任務(wù)描述 二、任務(wù)實施 1、3D打印的建模與支撐設(shè)置 （1）理論知識-基于3D打印的建模法則 （2）微課講解（通過將實訓(xùn)課程環(huán)節(jié)錄制成視頻并配以文字注釋進行要點說明的方式進行微課制作） 2、模型導(dǎo)出與打印 （1）理論知識-三角面片的大小與精度 （2）微課講解（通過將實訓(xùn)課程環(huán)節(jié)錄制成視頻并配以文字注釋進行要點說明的方式進行微課制作） 三、教學(xué)重點視頻講解 電腦錄制建模軟件進行模型位置、底座、支撐等建模操作過程，并配以語音或文字介紹 四、隨堂小測 可以以任務(wù)執(zhí)行效果來檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。如： 1、對人物模型底座進行建模并完成數(shù)據(jù)導(dǎo)出與打印 2、對動物模型支撐進行建模并完成數(shù)據(jù)導(dǎo)出與打印 五、教學(xué)評價 通過將實訓(xùn)課程小測及教師點評錄制成視頻的方式，讓師生了解評價重點，并進行針對性訓(xùn)練 六、課后習(xí)題 包含原始數(shù)據(jù)、調(diào)整后的數(shù)據(jù)的一體化集合包，學(xué)生可以通過原始數(shù)據(jù)進行3D打印化設(shè)計，通過調(diào)整后的數(shù)據(jù)驗證效果 七、成果分享
項目4—3D模型后續(xù)處理 任務(wù)4-1 模型初步處理 一、任務(wù)描述 二、任務(wù)實施 1、附著面處理 （1）理論知識-附著面的功效與特點 （2）微課講解（通過將實訓(xùn)課程環(huán)節(jié)錄制成視頻并配以文字注釋進行要點說明的方式進行微課制作） 2、支撐處理 （1）理論知識-支撐的種類與特點 （2）微課講解（通過將實訓(xùn)課程環(huán)節(jié)錄制成視頻并配以文字注釋進行要點說明的方式進行微課制作） 三、教學(xué)重點視頻講解 附著面與支撐處理的實際操作錄制成視頻，并配以語音或文字介紹 四、隨堂小測 可以以任務(wù)執(zhí)行效果來檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。如： 1、模型的Brim附著面與Raft附著面處理 2、線狀支撐處理 3、網(wǎng)格支撐處理 五、教學(xué)評價 通過將實訓(xùn)課程小測及教師點評錄制成視頻的方式，讓師生了解評價重點，并進行針對性訓(xùn)練 六、成果分享
任務(wù)4-2 模型上色 一、任務(wù)描述 二、任務(wù)實施 1、丙烯顏料上色 （1）理論知識-丙烯顏料對PLA的作用 （2）微課講解（通過將實訓(xùn)課程環(huán)節(jié)錄制成視頻并配以文字注釋進行要點說明的方式進行微課制作） 2、噴筆上色 （1）理論知識-噴筆的工作原理 （2）微課講解（通過將實訓(xùn)課程環(huán)節(jié)錄制成視頻并配以文字注釋進行要點說明的方式進行微課制作） 三、教學(xué)重點視頻講解 丙烯顏料與噴筆上色過程實際操作錄制成視頻，并配以語音或文字介紹 四、教學(xué)素材 提供十個STL原始模型與上色后模型的對比圖 五、隨堂小測 可以以任務(wù)執(zhí)行效果來檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。如： 1、用丙烯顏料給3D打印玫瑰上色 2、用噴筆給3D打印動漫模型上色 3、用噴筆給3D打印浮雕上色 六、教學(xué)評價 通過將實訓(xùn)課程小測及教師點評錄制成視頻的方式，讓師生了解評價重點，并進行針對性訓(xùn)練 七、成果分享
任務(wù)4-3 模型補洞 一、任務(wù)描述 二、任務(wù)實施 1、3D模型續(xù)打印 （1）理論知識-切片代碼的含義 （2）微課講解（通過將實訓(xùn)課程環(huán)節(jié)錄制成視頻并配以文字注釋進行要點說明的方式進行微課制作） 2、3D打印筆涂覆補洞 （1）理論知識-3D打印筆的原理 （2）微課講解（通過將實訓(xùn)課程環(huán)節(jié)錄制成視頻并配以文字注釋進行要點說明的方式進行微課制作） 三、教學(xué)重點視頻講解 將3D打印筆修補或改造模型的實際操作錄制成視頻，并配以語音或文字介紹 四、教學(xué)素材 提供四十個3D打印筆制作視頻，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會打印筆的多種使用方法 五、隨堂小測 可以以任務(wù)執(zhí)行效果來檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。如： 1、打印一半的模型通過代碼修改繼續(xù)完成打印 2、使用3D打印筆制作面具 3、使用3D打印筆對原有的3D打印模型進行舊物改造 六、教學(xué)評價 通過將實訓(xùn)課程小測及教師點評錄制成視頻的方式，讓師生了解評價重點，并進行針對性訓(xùn)練 七、成果分享
項目5—3D打印設(shè)備維修保養(yǎng) 任務(wù)5-1 3D打印機的保養(yǎng) 一、任務(wù)描述 二、任務(wù)實施 1、打印頭的保養(yǎng) （1）理論知識-打印頭結(jié)構(gòu)與材料認知 （2）微課講解（通過將實訓(xùn)課程環(huán)節(jié)錄制成視頻并配以文字注釋進行要點說明的方式進行微課制作） 2、打印機的保養(yǎng) （1）理論知識-FDM打印機結(jié)構(gòu)與各部件材料 （2）微課講解（通過將實訓(xùn)課程環(huán)節(jié)錄制成視頻并配以文字注釋進行要點說明的方式進行微課制作） 三、教學(xué)重點視頻講解 將打印頭清理與設(shè)備整機清理的實際操作錄制成視頻，并配以語音或文字介紹 四、隨堂小測 可以以任務(wù)執(zhí)行步驟與完成情況來檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。如： 1、打印頭的清潔保養(yǎng) 2、打印機整機的清潔 3、打印機配件的日常管理 五、教學(xué)評價 通過將實訓(xùn)課程小測及教師點評錄制成視頻的方式，讓師生了解評價重點，并進行針對性訓(xùn)練 六、成果分享
任務(wù)5-2 3D打印機的故障處理 一、任務(wù)描述 二、任務(wù)實施 1、打印頭故障判斷及處理 （1）理論知識-打印耗材的特性 （2）微課講解（通過將實訓(xùn)課程環(huán)節(jié)錄制成視頻并配以文字注釋進行要點說明的方式進行微課制作） 2、打印機工作失靈問題排查及處理 （1）理論知識-3D打印工作鏈及相關(guān)電學(xué)原理與機械原理 （2）微課講解（通過將實訓(xùn)課程環(huán)節(jié)錄制成視頻并配以文字注釋進行要點說明的方式進行微課制作） 三、教學(xué)重點視頻講解 將打印頭及打印機故障檢索及處理的實際操作錄制成視頻，并配以語音或文字介紹 四、隨堂小測 可以以任務(wù)執(zhí)行效果來檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。如： 1、打印頭拆裝處理 2、故障SD卡處理 五、教學(xué)評價 通過將實訓(xùn)課程小測及教師點評錄制成視頻的方式，讓師生了解評價重點，并進行針對性訓(xùn)練 六、課后習(xí)題 以仿真軟件為習(xí)題資源，學(xué)生可以通過軟件練習(xí)打印頭拆裝基本故障問題排查等內(nèi)容。 七、成果分享
項目6—光固化3D打印 任務(wù)6-1 數(shù)據(jù)適應(yīng)性處理 一、任務(wù)描述 一、任務(wù)描述 二、任務(wù)實施 1、模型加支撐 （1）理論知識-支撐的位置特點與種類 （2）微課講解（通過將實訓(xùn)課程環(huán)節(jié)錄制成視頻并配以文字注釋進行要點說明的方式進行微課制作） 2、模型抽殼取洞 （1）理論知識-光敏樹脂特點 （2）微課講解（通過將實訓(xùn)課程環(huán)節(jié)錄制成視頻并配以文字注釋進行要點說明的方式進行微課制作） 三、教學(xué)重點視頻講解 電腦錄制支撐處理軟件進行網(wǎng)格化數(shù)據(jù)支撐與抽殼取洞設(shè)置的過程，并配以語音或文字講解 四、隨堂小測 可以以任務(wù)執(zhí)行效果來檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。如： 1、篩選戒指模型并進行支撐設(shè)置 2、篩選活動網(wǎng)模型并進行支撐設(shè)置 3、篩選動漫模型并進行抽殼取洞與支撐設(shè)置 五、教學(xué)評價 通過將實訓(xùn)課程小測及教師點評錄制成視頻的方式，讓師生了解評價重點，并進行針對性訓(xùn)練 六、課后習(xí)題 包含STL原模型、帶支撐及抽殼取洞處理的STL模型的一體化集合包，學(xué)生可以通過STL原模型進行支撐設(shè)置及抽殼取洞處理，通過STL修改模型驗證效果 七、成果分享
任務(wù)6-2 數(shù)據(jù)切片打印處理 一、任務(wù)描述 二、任務(wù)實施 1、切片處理 （1）理論知識-三角網(wǎng)格數(shù)據(jù)切片參數(shù)化 （2）微課講解（通過將實訓(xùn)課程環(huán)節(jié)錄制成視頻并配以文字注釋進行要點說明的方式進行微課制作） 2、3D打印 （1）理論知識-SLA打印工作鏈 （2）微課講解（通過將實訓(xùn)課程環(huán)節(jié)錄制成視頻并配以文字注釋進行要點說明的方式進行微課制作） 三、教學(xué)重點視頻講解 將SLA設(shè)備切片及打印的實際操作錄制成視頻，并配以語音或文字介紹 四、隨堂小測 可以以任務(wù)執(zhí)行效果來檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。如： 1、對珠寶模型進行打印 2、對活動網(wǎng)模型進行打印 3、對動漫模型進行打印 五、教學(xué)評價 通過將實訓(xùn)課程小測及教師點評錄制成視頻的方式，讓師生了解評價重點，并進行針對性訓(xùn)練 六、成果分享
任務(wù)6-3 模型后處理 一、任務(wù)描述 二、任務(wù)實施 1、酒精清洗 （1）理論知識-光敏樹脂的特點 （2）微課講解（通過將實訓(xùn)課程環(huán)節(jié)錄制成視頻并配以文字注釋進行要點說明的方式進行微課制作） 2、固化箱固化 （1）理論知識-固化箱工作原理 （2）微課講解（通過將實訓(xùn)課程環(huán)節(jié)錄制成視頻并配以文字注釋進行要點說明的方式進行微課制作） 三、教學(xué)重點視頻講解 將SLA模型的清洗、去支撐與固化實際操作錄制成視頻，并配以語音或文字介紹 四、隨堂小測 可以以任務(wù)執(zhí)行效果來檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。 如： 1、對珠寶模型進行支撐去除，清洗與固化 2、對活動網(wǎng)模型進行支撐去除，清洗與固化 3、對動漫模型進行支撐去除，內(nèi)部導(dǎo)流與堵口、清洗與固化 五、教學(xué)評價 通過將實訓(xùn)課程小測及教師點評錄制成視頻的方式，讓師生了解評價重點，并進行針對性訓(xùn)練 六、成果分享
在線教學(xué)系統(tǒng)：通過采用在線教學(xué)的方式，學(xué)生可以在線測評、在線問答、在線比賽及發(fā)布作品。
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備注：1）本項目最高控制價為人民幣150000元，報價超過控制價的為廢標。
2）投標報價，包含安裝、運輸、裝卸、搬運、整理、衛(wèi)生、稅金等一切費用。
3）供貨要求：簽訂合同第二天算起，在10個日歷天到貨到并安裝調(diào)試完畢，交付招標人。
4)配套服務(wù)：提供相應(yīng)升級服務(wù)及使用培訓(xùn)服務(wù)。
5）按上表制作報價文件，需寫清單價，項目合計金額、總合計報價。材料及制作要求如與招標文件不符需在技術(shù)規(guī)格和商務(wù)偏離表注明差異。
五、結(jié)算及付款方式
中標人按招標人要求到貨安裝后，經(jīng)檢驗合格，按中標價憑正式發(fā)票結(jié)算，招標人在一個月內(nèi)以轉(zhuǎn)賬方式一次性支付全部貨物款。中標人投標時繳交的投標保證金柒仟伍佰元（￥7500元）轉(zhuǎn)為質(zhì)量保修金，保修金待保修期滿（一年）且無質(zhì)量或售后服務(wù)問題一次性無息退還。
六、售后服務(wù)要求
投標人應(yīng)對本次采購的貨物按招標文件要求進行保修；產(chǎn)品質(zhì)量保證期為軟件安裝驗收合格后1年，在質(zhì)量保證期內(nèi)，賣方在接到買方故障通知后4小時內(nèi)響應(yīng)，并作出維修方案決定；賣方應(yīng)在4小時內(nèi)應(yīng)委派專業(yè)技術(shù)人員到達現(xiàn)場提供免費維修服務(wù)。同一故障修理3次或1個月無法修復(fù)設(shè)備，買方有權(quán)要求賣方更換。質(zhì)保期結(jié)束后，設(shè)備在運行中發(fā)生問題，賣方應(yīng)在接到買方通知后4小時內(nèi)響應(yīng)，并作出維修方案決定；賣方應(yīng)在接到買方通知后48小時內(nèi)派工程師到達現(xiàn)場。賣方有責(zé)任對賣方的設(shè)備提供良好的維保服務(wù)，為保證設(shè)備正常運行，無論工作日或節(jié)假日都需進行維修服務(wù)。
七、不正當競爭與紀律監(jiān)督
1、嚴禁投標人向參與招標、評標工作的有關(guān)人員行賄，使其泄露一切與招標、評標工作有關(guān)的信息。在招標、評標期間，不得邀請與招標、評標工作有關(guān)的人員到投標人單位參觀考察或出席投標人主辦或贊助的任何活動。
2、投標人在投標過程中嚴禁互相串通、結(jié)盟或以其他方式損害招標的公正性和競爭性，或以任何手段影響其他投標人參與正當投標。
3、如發(fā)現(xiàn)投標人有上述不正當競爭行為，將取消其投標資格或中標資格并沒收其投標保證金。
八、開標時間、地點
時間：另行通知
地點：第二會議室。
福建省郵電學(xué)校
2017年12月28日