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開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng) 簡 報(bào)（第1期）
發(fā)布時(shí)間：2015-11-26 來源：點(diǎn)擊：
福建省郵電學(xué)校開展“三嚴(yán)三實(shí)”
專題教育實(shí)施方案
根據(jù)《中共福建省教育廳黨組印發(fā)<關(guān)于在廳（委）機(jī)關(guān) 直屬單位（學(xué)校）縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育實(shí)施方案>的通知》（閩教黨〔2015〕13號(hào)）精神，結(jié)合實(shí)際，現(xiàn)就我校深入開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作，提出如下實(shí)施方案。
一、總體要求
深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，以及對福建工作的一系列重要指示精神，緊緊圍繞協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，對照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，聚焦對黨忠誠、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，把思想教育、黨性分析、整改落實(shí)、立規(guī)執(zhí)紀(jì)結(jié)合起來，著力解決“不嚴(yán)不實(shí)”問題，切實(shí)增強(qiáng)我校黨員、干部、教師踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求的思想自覺和行動(dòng)自覺，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，進(jìn)一步強(qiáng)化黨性原則，進(jìn)一步明確干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則，做到心中有黨不忘恩、心中有民不忘本、心中有責(zé)不懈怠、心中有戒不妄為，爭做“三嚴(yán)三實(shí)”的好黨員、好干部、好教師。
二、基本原則
一是堅(jiān)持問題導(dǎo)向。要把發(fā)現(xiàn)問題、解決問題作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，著力解決理想信念動(dòng)搖、信仰迷茫、精神迷失，宗旨意識(shí)淡薄、忽視師生利益，黨性修養(yǎng)不高、不講黨的原則等問題；著力解決用權(quán)不嚴(yán)、不守規(guī)章制度，不直面問題、不負(fù)責(zé)任、不敢擔(dān)當(dāng)?shù)葐栴}；著力解決創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)、表現(xiàn)平庸、做人不實(shí)，陽奉陰違、不說實(shí)話、不辦實(shí)事和工作效率低下等問題。
二是堅(jiān)持從嚴(yán)要求。開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，要發(fā)揚(yáng)講認(rèn)真的精神，貫穿嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律，以嚴(yán)促深入、以嚴(yán)求實(shí)效。結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真謀劃、精心實(shí)施，把各項(xiàng)工作做扎實(shí)、做細(xì)致、做到位，不放松要求、不降格以求。
三是堅(jiān)持干部帶頭。校、科兩級干部帶頭開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，進(jìn)而帶動(dòng)全體黨員、教師認(rèn)真參與“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育。專題教育要全程堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，緊密聯(lián)系學(xué)校工作實(shí)際，深學(xué)細(xì)照篤行，校、科兩級干部要帶頭學(xué)習(xí)提高，帶頭查擺解決“不嚴(yán)不實(shí)”問題，以堅(jiān)定的信念、決心、行動(dòng)作出示范，從思想深處清除與“三嚴(yán)三實(shí)”要求不適應(yīng)、不符合的突出問題，努力當(dāng)好忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)臉?biāo)桿，真正從思想上、工作上、作風(fēng)上嚴(yán)起來、實(shí)起來，把“三嚴(yán)三實(shí)”要求體現(xiàn)到履職盡責(zé)、做人做事的方方面面。
四是堅(jiān)持講求實(shí)效。注重改進(jìn)專題教育方式方法，把開展專題教育與日常工作有機(jī)融合。通過集中解決我校現(xiàn)存“不嚴(yán)不實(shí)”的問題，努力在鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果上見實(shí)效，在廉政建設(shè)工作上見實(shí)效，在推動(dòng)學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展上見實(shí)效，在落實(shí)學(xué)校重點(diǎn)工作上見實(shí)效，在為師生解決實(shí)際困難上見實(shí)效。
三、方法措施
要將“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育視為黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延展深化，視為加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措，將專題教育融入黨員、干部、教師的經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育中，注重突出主題、聚焦問題，把講專題黨課與平時(shí)的“兩會(huì)一課”結(jié)合起來，把專題學(xué)習(xí)研討與平時(shí)的理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來，把專題民主生活會(huì)與年度民主生活會(huì)結(jié)合起來。各黨支部要在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《實(shí)施方案》精神的基礎(chǔ)上，結(jié)合本支部實(shí)際情況，貫徹落實(shí)專題教育的各項(xiàng)工作部署。具體安排如下：（一）黨委書記帶頭講“三嚴(yán)三實(shí)”專題黨課(6月初至12月底）
6 月初，由校黨委書記、校長劉孔恩聯(lián)系本校實(shí)際，聯(lián)系黨員、干部、教師的思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，主講一次專題黨課。專題黨課的主要內(nèi)容為闡述“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義和豐富內(nèi)涵，指出我�，F(xiàn)存“不嚴(yán)不實(shí)”問題的具體表現(xiàn)和嚴(yán)重危害，并強(qiáng)調(diào)落實(shí)我�！叭龂�(yán)三實(shí)”專題教育的具體要求。要通過專題黨課來統(tǒng)一全校黨員、干部的思想認(rèn)識(shí)，切實(shí)保障“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的順利開展。
�。ǘ┲行慕M和黨支部開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題學(xué)習(xí)研討
把深化學(xué)習(xí)教育放在首位，從6 月初至8月底開始開展個(gè)人自學(xué)，9月初開展專題學(xué)習(xí)研討，原則上每一個(gè)月學(xué)習(xí)一個(gè)專題，每個(gè)專題集中學(xué)習(xí)一般安排半天。主要是深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，學(xué)習(xí)黨章和黨的紀(jì)律規(guī)定，重點(diǎn)研讀《習(xí)近平談治國理政》、《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》、《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》。認(rèn)真學(xué)習(xí)焦裕祿、谷文昌、楊善洲、沈浩、呂榕麟等先進(jìn)典型事跡，從周永康、薄熙來、徐才厚、令計(jì)劃、蘇榮等違紀(jì)違法案件中汲取教訓(xùn)。
1.重點(diǎn)內(nèi)容：在個(gè)人自學(xué)基礎(chǔ)上，分4個(gè)專題開展學(xué)習(xí)研討。
專題一：深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，以及對福建工作的一系列重要指示精神，領(lǐng)會(huì)核心要義，掌握精神實(shí)質(zhì)。
重點(diǎn)深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神和來閩考察時(shí)的重要講話精神，以及在福建工作期間倡導(dǎo)的“四下基層”“馬上就辦”等好傳統(tǒng)好作風(fēng)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)省委九屆十一次、十二次全會(huì)精神結(jié)合起來，內(nèi)化于心，外化于行，不斷激發(fā)黨員、干部、教師進(jìn)一步增強(qiáng)從嚴(yán)從實(shí)工作意識(shí)和思想動(dòng)力。
專題二：嚴(yán)以修身，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，筑牢思想和行動(dòng)的“總開關(guān)”。
重點(diǎn)學(xué)習(xí)研討如何堅(jiān)定馬克思主義信仰和中國特色社會(huì)主義信念，增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信；如何站穩(wěn)黨和人民立場，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和公私觀、是非觀、義利觀，忠于黨、忠于國家、忠于人民；如何保持高尚道德情操和健康生活情趣，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，樹立好黨員干部良好形象。
突出“思想建黨”學(xué)習(xí)研討，教育全體黨員與干部進(jìn)一步弘揚(yáng)古田會(huì)議和才溪鄉(xiāng)調(diào)查精神，堅(jiān)定理想信念，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率。
專題三：嚴(yán)以律己，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺做政治上的“明白人”。
重點(diǎn)學(xué)習(xí)研討如何嚴(yán)格遵守黨章，落實(shí)習(xí)近平總書記在十八屆中央紀(jì)委五次全會(huì)上提出的“五個(gè)必須”要求，自覺維護(hù)黨中央權(quán)威，任何時(shí)候任何情況下都做到在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為總書記的黨中央保持高度一致；維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)，做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事，不搞團(tuán)團(tuán)伙伙和任何形式的派別活動(dòng)；遵循組織程序，不超越權(quán)限辦事，不搞先斬后奏；服從組織決定，不跟組織討價(jià)還價(jià)，不欺騙組織、對抗組織；校、科級領(lǐng)導(dǎo)干部如何認(rèn)真履職，黨員如何起到先鋒模范和帶頭作用。
專題四：認(rèn)真履行崗位職責(zé)，以先進(jìn)模范人物為榜樣，樹立忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)男滦蜗蟆?BR> 重點(diǎn)學(xué)習(xí)研討如何樹立堅(jiān)持為師生服務(wù)的思想意識(shí)；如何在工作和生活中自覺遵守黨紀(jì)國法，按規(guī)則、按制度、按章辦事，不處事不公；如何以先進(jìn)模范人物為榜樣，教育黨員、干部認(rèn)真履行崗位職責(zé)，服務(wù)師生，樹立良好形象。
突出以雷鋒、焦裕祿為榜樣，學(xué)習(xí)研討如何發(fā)揚(yáng)雷鋒為人民服務(wù)、黨的好干部焦裕祿精神，艱苦奮斗的良好作風(fēng)、致力發(fā)展的實(shí)干精神、清廉無私的優(yōu)良品格，教育引導(dǎo)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部見賢思齊，篤行先進(jìn)模范人物精神。
2.學(xué)習(xí)方式：堅(jiān)持內(nèi)容和形式相統(tǒng)一、個(gè)人自學(xué)和集體研討相統(tǒng)一、理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐比學(xué)相統(tǒng)一。
（1）讀原著、學(xué)原文、悟原理。以個(gè)人自學(xué)為主，在個(gè)人自學(xué)的基礎(chǔ)上，通過邊學(xué)邊思考，交流體會(huì)互動(dòng)的形式、相互啟發(fā)、形成共識(shí)。
�。�2）以先進(jìn)典型引路。組織學(xué)習(xí)好《優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)事跡選編》等“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育學(xué)習(xí)用書，對照焦裕祿、谷文昌等先進(jìn)典型事跡，在學(xué)習(xí)中反思，以反思促提高。特別是要發(fā)揮好谷文昌作為“四有”干部典范對廣大領(lǐng)導(dǎo)干部的示范帶動(dòng)作用。
�。�3）組織開展警示教育。組織學(xué)習(xí)好《 領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》等“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育學(xué)習(xí)用書。以違反黨風(fēng)黨紀(jì)的反面典型現(xiàn)身說法，引導(dǎo)黨員、干部、教師從各類違紀(jì)違法案件中汲取教訓(xùn)，時(shí)刻牢記黨的紀(jì)律、政治紀(jì)律、組織紀(jì)律，切實(shí)做到警鐘長鳴，不斷增強(qiáng)廉潔自律意識(shí)。
�。�4）開展“兩訪兩創(chuàng)”實(shí)踐活動(dòng)。圍繞學(xué)校發(fā)展這一中心，堅(jiān)持以思想自覺引導(dǎo)行動(dòng)自覺，以從嚴(yán)從實(shí)作風(fēng)促進(jìn)不斷加強(qiáng)教學(xué)、行政和學(xué)生等管理工作，切實(shí)做好“學(xué)校黨員干部訪談教職工，教師和班主任訪談學(xué)生”工作，以落實(shí)基層黨組織“創(chuàng)先爭優(yōu)”工作為抓手，激勵(lì)黨員、干部、教師立足崗位，以更大的激情和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，投入到學(xué)校中心工作之中。
�。ㄈ┱匍_“三嚴(yán)三實(shí)”學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專題民主生活會(huì)和支部組織生活會(huì)( 12 月底前）
貫徹嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活要求，今年底，領(lǐng)導(dǎo)干部年度民主生活會(huì)，要以踐行“三嚴(yán)三實(shí)”為主題進(jìn)行。各黨支部在領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)后，組織召開專題組織生活會(huì)。
1.深入查擺“不嚴(yán)不實(shí)”問題。主要采取“三對照六查看”方式進(jìn)行查擺：
即對照對黨忠誠、廉潔自律、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)囊�；一查修身�?yán)不嚴(yán)，看是否做到加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念；二查職責(zé)明不明確，看是否堅(jiān)持崗位職責(zé)，按規(guī)則、按制度認(rèn)真開展工作；三查律己嚴(yán)不嚴(yán)，看是否嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩；四查謀事實(shí)不實(shí)，看是否做到從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作；五查開展工作實(shí)不實(shí)，看是否做到腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任；六查做人實(shí)不實(shí)，看是否做到對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實(shí)。
領(lǐng)導(dǎo)班子成員在查擺問題時(shí)，要往深里找、往細(xì)處查，把問題找準(zhǔn)、找實(shí)、找具體，切忌籠而統(tǒng)之、千人一面，切忌表面化、臉譜化。
2.進(jìn)行黨性分析。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要對照黨章等黨內(nèi)規(guī)章制度、黨的紀(jì)律、國家法律、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例，對照正反兩方面典型，聯(lián)系個(gè)人思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，聯(lián)系個(gè)人成長進(jìn)步經(jīng)歷，聯(lián)系教育實(shí)踐活動(dòng)中個(gè)人整改措施落實(shí)情況，進(jìn)行黨性分析，并認(rèn)真撰寫黨性分析材料。
3.嚴(yán)肅認(rèn)真開展批評和自我批評。在充分談心交心的基礎(chǔ)上，從黨性強(qiáng)不強(qiáng)、工作實(shí)不實(shí)、要求嚴(yán)不嚴(yán)等方面，開展積極健康的思想斗爭。黨委書記帶頭開展批評與自我批評，其他班子成員要把自己擺到位，逐項(xiàng)對照檢查，進(jìn)行深刻的自我剖析。
�。ㄋ模⿵�(qiáng)化整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)
1.列出清單，專項(xiàng)整改。堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，針對黨性分析和專題民主生活會(huì)上查擺出來的“不嚴(yán)不實(shí)”問題一一整改。特別是對師生反映強(qiáng)烈、影響面大的問題，要納入專項(xiàng)整治內(nèi)容，集中治理，以解決問題的成果檢驗(yàn)專題教育的成效。
2.加強(qiáng)檢查，督促整改。要加強(qiáng)監(jiān)督檢查工作，杜絕出現(xiàn)整改不力、態(tài)度消極、虛以應(yīng)付等現(xiàn)象；對工作中存在“不嚴(yán)不實(shí)”問題的黨員、干部和教師，要及時(shí)通過談話教育，促其改進(jìn)；對師生意見大，沒有明顯改進(jìn)的問題，要進(jìn)行組織調(diào)整，并抓好落實(shí)。
3.立規(guī)執(zhí)紀(jì)，剛性整改。堅(jiān)持完善、運(yùn)用好教育實(shí)踐活動(dòng)制度成果，圍繞嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、加強(qiáng)干部教育管理、加強(qiáng)崗位職責(zé)等方面，建制度、立規(guī)矩。從強(qiáng)化制度執(zhí)行力入手，堅(jiān)決糾正有令不行、有禁不止、制度形同虛設(shè)等問題，確保制度真正管人管事。
四、組織保障
“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育在校黨委組領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，由校黨辦聯(lián)合牽頭組織實(shí)施，相關(guān)部門積極配合，不設(shè)專門領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室。各黨支部要把深入開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育作為當(dāng)前一項(xiàng)政治任務(wù)，以高度的政治責(zé)任感和強(qiáng)烈的大局意識(shí)，認(rèn)真貫徹落實(shí)。
（一）明確工作責(zé)任。校黨委全面負(fù)責(zé)我校專題教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對專題教育的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，認(rèn)真謀劃安排，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，扎實(shí)有效推進(jìn)。校、科兩級干部要率先垂范，帶頭參加教育、接受教育。同時(shí)要把抓好專題教育視為我校各支部黨建工作的重要任務(wù)，納入黨建工作述職評議考核的重要內(nèi)容。
�。ǘ┘訌�(qiáng)督促檢查。要緊緊抓住各項(xiàng)工作不放松、不降格，防止走過場，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正，從嚴(yán)從實(shí)推動(dòng)專題教育有效開展。要將開展專題教育情況，納入干部考核內(nèi)容，并作為干部評先選優(yōu)的重要依據(jù)。對專題教育過程組織不力、整改效果不好的部門和人員，要嚴(yán)肅批評，促其改正。
�。ㄈI造良好氛圍。注意把握宣傳引導(dǎo)，充分運(yùn)用校園宣傳欄、宣傳展板和網(wǎng)絡(luò)等傳統(tǒng)媒體和新興媒體，開展多種形式的宣傳活動(dòng)，大力宣傳深入開展專題教育的重要意義、目標(biāo)任務(wù)和工作成效，為專題教育健康有序開展?fàn)I造良好輿論氛圍。
（四）注重統(tǒng)籌兼顧。要堅(jiān)決克服畏難思想和厭倦情緒， 把開展專題教育與落實(shí)黨要管黨、從嚴(yán)治黨責(zé)任結(jié)合起來，與加強(qiáng)我校法治建設(shè)結(jié)合起來，與努力推進(jìn)學(xué)校重點(diǎn)工作結(jié)合起來，統(tǒng)籌兼顧、有序推進(jìn)，做到兩手抓、兩不誤。
（五）認(rèn)真做好總結(jié)。專題教育過程中和結(jié)束時(shí)，都要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，重點(diǎn)查看活動(dòng)過程中，是否切實(shí)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，是否解決問題、改進(jìn)作風(fēng)。此外，要根據(jù)上級黨委要求，及時(shí)匯報(bào)我校開展專題教育的組織開展情況和整改措施的落實(shí)情況。
中共福建省郵電學(xué)校委員會(huì)
2015年6月7日