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漫談寫(xiě)稿與投稿
發(fā)布時(shí)間：2014-07-03 來(lái)源：《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育》雜志編輯部點(diǎn)擊：
摘 要：文章結(jié)合作者多年從事職業(yè)教育，常為雜志撰稿的體會(huì)，論述了寫(xiě)稿（含論文，下同）應(yīng)把握好積累資料、選定主題、擬寫(xiě)提綱、精心修改等幾個(gè)環(huán)節(jié)；還從編輯的角度闡釋了寫(xiě)稿、投稿應(yīng)注意的事項(xiàng)，以及本刊對(duì)來(lái)稿規(guī)范化方面的要求。
關(guān)鍵詞：寫(xiě)稿 投稿
作為一名老職教工作者和雜志編輯，我每年都要拜讀1 500余份稿件。其中，不乏精美之作，獲益頗深。但也有不少同志寫(xiě)稿不得要領(lǐng)，費(fèi)力不少，效果不佳�，F(xiàn)就閱稿過(guò)程中的一些想法和自己寫(xiě)稿的粗淺體會(huì)寫(xiě)出來(lái)，與同志們切磋。
一、要注重資料積累
積累資料是寫(xiě)稿的基礎(chǔ)和前提。沒(méi)有充實(shí)的資料，文筆再好也難脫言之無(wú)物、空發(fā)議論的窠臼。
在諸多資料中，最大量、最寶貴的是自己親歷的第一手資料。作為一名職教工作者，在對(duì)教材的研究方面、在教法和新教育技術(shù)的運(yùn)用方面、在對(duì)學(xué)生的研究和學(xué)法指導(dǎo)方面、在教育理論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐方面，等等，都會(huì)有不少經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)。把這些資料隨時(shí)記錄下來(lái)，雖然是舉手之勞，但對(duì)寫(xiě)好稿件卻意義重大。
廣泛涉獵報(bào)刊、瀏覽網(wǎng)絡(luò)，把有關(guān)資料剪輯或下載下來(lái)，積少成多，也是很重要的資料積累方法。在廣泛的資料涉獵中，往往會(huì)使自己受到很大啟發(fā)，收到采眾家之長(zhǎng)、成一己之見(jiàn)，進(jìn)而激發(fā)寫(xiě)作靈感的奇特功效。
注重教育理論和黨的方針政策學(xué)習(xí)更是不可或缺的。沒(méi)有理論指導(dǎo)，很難提煉出正確的、鮮明的、有普遍指導(dǎo)意義的觀點(diǎn)來(lái)，稿子的質(zhì)量和刊發(fā)的價(jià)值就會(huì)大打折扣。本刊2003年3月上旬教學(xué)與教研版發(fā)表了題為《讓學(xué)生的思緒飛起來(lái)》的文章。該文從記述一堂語(yǔ)文課的教學(xué)過(guò)程開(kāi)始，順勢(shì)引申，進(jìn)一步提出并深刻闡述了這堂語(yǔ)文課之所以成功，主要是充分體現(xiàn)了“全面培養(yǎng)”意識(shí)、“學(xué)生主體”意識(shí)、“研究性學(xué)習(xí)”意識(shí)、“民主平等”意識(shí)和“人文教育”意識(shí)。文章既有詳實(shí)的第一手資料，又有理論提高，短小精悍，很有說(shuō)服力。作者若無(wú)比較好的理論修養(yǎng)，這樣的好文章是根本寫(xiě)不出來(lái)的！
二、要選好主題
主題即中心思想，一篇好的稿件必須有一個(gè)鮮明的、實(shí)用的、明確的主題。
主題要靠?jī)?nèi)容來(lái)體現(xiàn)。選主題包括定內(nèi)容、圈范圍和選視角三個(gè)方面。
稿件要寫(xiě)的內(nèi)容，應(yīng)從對(duì)自己已有資料的分析中選取，通常應(yīng)選擇自己熟悉的、深有體會(huì)的內(nèi)容去寫(xiě)。不要為了趕時(shí)髦，東挑挑、西選選，去寫(xiě)那些連自己都似懂非懂的東西。
稿件涉及的范圍，應(yīng)視占有資料的情況以及對(duì)自己寫(xiě)作能力的把握準(zhǔn)確劃定。一般來(lái)說(shuō)，范圍（或題目）太大，寫(xiě)起來(lái)容易空泛，寫(xiě)少了，像蜻蜓點(diǎn)水；寫(xiě)多了，則顯得又臭又長(zhǎng)。很多不成功的稿件，主要的問(wèn)題是文章涉及的范圍太廣，什么問(wèn)題都寫(xiě)，結(jié)果哪個(gè)問(wèn)題也沒(méi)寫(xiě)清，更無(wú)新意可言。如一篇關(guān)于中職專(zhuān)業(yè)教學(xué)的稿件，文字雖然不長(zhǎng)，卻包羅了專(zhuān)業(yè)理論課程體系、實(shí)習(xí)基地建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容選擇和教師隊(duì)伍建設(shè)等諸多問(wèn)題。像這么大范圍的文章，即使寫(xiě)作能力再?gòu)?qiáng)也很難寫(xiě)好。因此，筆者主張寫(xiě)稿時(shí)題目不宜太大，涉及的范圍也不宜過(guò)寬，最好寫(xiě)一些小題目，這樣便于抓住本質(zhì)，切中要害，從各方面把它寫(xiě)深寫(xiě)透，寫(xiě)出自己獨(dú)特的見(jiàn)解來(lái)。
內(nèi)容有了，范圍定了，還有一個(gè)寫(xiě)作視角問(wèn)題。同樣的內(nèi)容，寫(xiě)的角度不同，可以寫(xiě)出不同的文章。比如，同樣是寫(xiě)英語(yǔ)教學(xué)，有的寫(xiě)《讓學(xué)生開(kāi)口說(shuō)話》、有的寫(xiě)《侃定語(yǔ)從句的教與學(xué)》、有的寫(xiě)《試論職高生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣的再培養(yǎng)》、有的寫(xiě)《影響聽(tīng)力的因素和教學(xué)策略》……寫(xiě)稿的角度不同，各有新意。
選視角一個(gè)重要的方法就是研究本刊近期已發(fā)稿件的題目，看已發(fā)了哪些內(nèi)容的稿件？這些稿件是從什么角度寫(xiě)的？在選定自己的寫(xiě)作視角時(shí)，應(yīng)作到人無(wú)我有，人有我新。須知，那些與已發(fā)稿件內(nèi)容、范圍、視角雷同，又沒(méi)有新的觀點(diǎn)的稿件是很難得到刊出機(jī)會(huì)的。
三、要寫(xiě)好提綱
寫(xiě)提綱的過(guò)程是整體構(gòu)思的過(guò)程。它可幫助我們縷清思路，設(shè)計(jì)好稿件的整體框架。
寫(xiě)提綱主要解決圍繞主題分幾個(gè)問(wèn)題論述，每一個(gè)問(wèn)題分幾個(gè)層次寫(xiě)，以及每個(gè)問(wèn)題的詳略安排等。
寫(xiě)提綱的過(guò)程還是一個(gè)進(jìn)一步梳理材料、發(fā)表見(jiàn)解、提煉觀點(diǎn)的過(guò)程。通過(guò)寫(xiě)提綱往往可以發(fā)現(xiàn)有些方面的材料不充分，需要補(bǔ)充；有些觀點(diǎn)缺乏理論支撐或缺乏說(shuō)服力，需要尋求新的理論支持。
有了明確的主題和條理清晰的提綱，初稿即可一氣呵成。
從來(lái)稿、選稿、編輯稿件的情況看，寫(xiě)稿時(shí)以下幾點(diǎn)似應(yīng)注意。
1.要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山， 不要“穿靴戴帽” 有什么，寫(xiě)什么，寫(xiě)完即止；前言不可過(guò)長(zhǎng)，尾巴最好不要。
2.要講辯證法，不要絕對(duì)化 要就事論事、就事論理，不要一提素質(zhì)教育就把職業(yè)教育也統(tǒng)稱(chēng)為應(yīng)試教育，一提現(xiàn)代教育就把傳統(tǒng)教育說(shuō)得一無(wú)是處。
3.要文筆樸實(shí)，不要講套話空話 引文要恰到好處，切忌牽強(qiáng)附會(huì)，不要寫(xiě)什么文章都冠以一個(gè)流行的帽子。
4.要明確中心，不要面面俱到 提倡一篇稿子圍繞一個(gè)中心寫(xiě)。由于本刊的容量有限，稿子最好控制在3 000～5 000字。稿件選材要新，立意要高，要體現(xiàn)個(gè)性。
四、要精心修改
常言道：“反復(fù)推敲出佳句，精心修改得華章�！蔽恼鲁筛搴�，精心修改是不可或缺的重要環(huán)節(jié)。
修改稿件的重點(diǎn)應(yīng)放在推敲觀點(diǎn)、審視結(jié)構(gòu)、精煉語(yǔ)言、點(diǎn)化標(biāo)題、規(guī)范格式五個(gè)方面。其中前三點(diǎn)，已有文章論及，不再贅述。
點(diǎn)化標(biāo)題是指標(biāo)題要鮮明、新穎。標(biāo)題的字?jǐn)?shù)不可多，要點(diǎn)明主題、概括內(nèi)容。常言說(shuō)“題好一半文”，好的標(biāo)題能起到畫(huà)龍點(diǎn)睛、吸引讀者的作用。本刊2002年教學(xué)版刊發(fā)的文章中諸如《研究性學(xué)習(xí)大有可為》、《物理課的點(diǎn)線面教學(xué)法》、《“小”案例的魅力》、《服裝縫制工藝教學(xué)十法》、《公差配合與技術(shù)測(cè)量課教學(xué)探究》等，就很有特色，它首先吸引了編者的眼睛。
投向刊物的稿件，格式應(yīng)規(guī)范。一篇好的稿件內(nèi)容組成和排序?yàn)椋簶?biāo)題，署名，工作單位和郵編，摘要，關(guān)鍵詞，正文，參考文獻(xiàn)（為便于編輯部及時(shí)與作者聯(lián)系溝通，請(qǐng)?jiān)诟寮献⒚髀?lián)系電話）。其中正文是稿件的主體，所占篇幅最長(zhǎng)。正文前的摘要，是對(duì)正文內(nèi)容準(zhǔn)確、簡(jiǎn)要的概述，一般不超過(guò)200字。正文后的參考文獻(xiàn)可反映作者的科學(xué)態(tài)度和求實(shí)精神，為讀者提供查找文件的線索。參考文獻(xiàn)若為圖書(shū)，要按編著者的姓名.書(shū)名.出版地：出版者，出版年份，諸項(xiàng)列清;如為期刊文獻(xiàn)，應(yīng)按順序?qū)懨髯髡咝彰?文章題目.刊物名稱(chēng)，刊出年份，期號(hào)：所在頁(yè)碼。
稿件經(jīng)修改定稿后，投向哪個(gè)雜志要對(duì)那個(gè)雜志的性質(zhì)、刊登稿件的范圍有個(gè)大體了解。本刊是面向全國(guó)職業(yè)技術(shù)教育界的綜合性刊物，每月出三期 ，上旬為教學(xué)與教研版、中旬為綜合版、下旬為培訓(xùn)與就業(yè)版。鑒于上述性質(zhì)，對(duì)純學(xué)術(shù)（學(xué)科）內(nèi)容探討、純專(zhuān)業(yè)性發(fā)明創(chuàng)造介紹、教材內(nèi)容正誤爭(zhēng)鳴、文藝性作品以及來(lái)自非職教界的稿件一般不予發(fā)表。
五、要為自己設(shè)定寫(xiě)稿、投稿指標(biāo)
編輯部常接到一些作者在申報(bào)職稱(chēng)前一兩個(gè)月打來(lái)的電話。對(duì)他們?cè)谏陥?bào)職稱(chēng)前急于要有論文發(fā)表的迫切心情，我深表同情，但往往愛(ài)莫能助。這一是由于稿件質(zhì)量低不宜刊登；二是雖然稿件質(zhì)量尚可，但已趕不上報(bào)審批和排版印刷的周期。從根源上解除上述燃眉之急的較好辦法是給自己設(shè)定一個(gè)寫(xiě)稿、投稿指標(biāo)。指標(biāo)可以定得很低，每年撰寫(xiě)并投寄1～2篇，工作再忙，也能做得到。凡事預(yù)則立，有了指標(biāo)，平時(shí)就會(huì)注意學(xué)習(xí)和積累，就要?jiǎng)庸P寫(xiě)一寫(xiě)。從大學(xué)畢業(yè)到申報(bào)中級(jí)職稱(chēng)，再到高級(jí)職稱(chēng)，不僅練了筆，養(yǎng)成了寫(xiě)的習(xí)慣，最少也會(huì)有4～5篇論文在刊物上發(fā)表。這樣做，何急之有！況且，經(jīng)常寫(xiě)稿，決不僅僅是為了申報(bào)職稱(chēng)，更重要的意義在于提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論水平，提升自己的思辨能力和職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力，對(duì)職業(yè)教育的發(fā)展也是一種義不容辭的奉獻(xiàn)。這種于公于私都非常有意義的大好事，何樂(lè)不為！
參考文獻(xiàn)：
1.高奇.與作者談寫(xiě)稿.中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育，1998，（7）：46－47
2.本刊編輯部.本刊對(duì)教育教學(xué)論文來(lái)稿的基本要求.中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育，2001，（11）：6