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群策群力，“疫”同前行
發(fā)布時(shí)間：2022-03-28 來源：公共課程教學(xué)部點(diǎn)擊：
為了切實(shí)保障本學(xué)期學(xué)校在線教學(xué)的質(zhì)量和效果，落實(shí)學(xué)校“停課不停學(xué)”的工作安排，公課部各教研組于3月25日召開線上教學(xué)工作研討會(huì)，研討如何提升線上教學(xué)效果，優(yōu)化線上教學(xué)方案，討論學(xué)考激勵(lì)方案及信息工程2.0第二項(xiàng)微能力點(diǎn)完成情況。
語文組組重點(diǎn)就“學(xué)考激勵(lì)方案”展開探討，從教師激勵(lì)和學(xué)生激勵(lì)兩方面著手，提出18條建議，并分析研討了發(fā)布到學(xué)校微信公眾號上的前三期“‘郵’子吟”經(jīng)典誦讀展示作品經(jīng)驗(yàn)、不足和提升辦法。
數(shù)學(xué)組針對在疫情期間如何提升20級中專學(xué)考班線上授課效率展開研討，擬將學(xué)考復(fù)習(xí)資料以最快的速度錄入到學(xué)習(xí)通平臺上，讓學(xué)生可以在課前就完成練習(xí)，節(jié)約做題時(shí)間。
英語組林曉益老師向大家介紹了騰訊課堂使用的幾個(gè)小竅門，為線上課程教學(xué)增添趣味性。楊徐君老師強(qiáng)調(diào)學(xué)考的重要性，并提醒各位老師充分利用學(xué)習(xí)通平臺，盡量做到一周布置3次作業(yè)，并督促學(xué)生按時(shí)完成。
思政組陳勝武老師通過在線方式交流分享了過去幾周信息工程2.0第二項(xiàng)微能力點(diǎn)完成情況，就授課過程中的一些典型案例和相關(guān)教學(xué)平臺的使用經(jīng)驗(yàn)與大家進(jìn)行分享。
體育組主要圍繞網(wǎng)課教學(xué)展開研討，運(yùn)用騰訊課堂、騰訊會(huì)議等平臺以直播的方式為學(xué)生進(jìn)行線上合班授課。授課內(nèi)容為小碎步跑、俯臥撐、單腳跳、原地高抬腿和拉伸動(dòng)作等十幾項(xiàng)適合學(xué)生小空間運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目，并對一周來的線上授課進(jìn)行教學(xué)反思，重申三點(diǎn)要求：一是嚴(yán)格按照《體育課網(wǎng)課安排表》上的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)；二是繼續(xù)完成信息2.0微能力的第二項(xiàng)任務(wù)；三是網(wǎng)課必須提早10分鐘進(jìn)課堂，提前5分鐘簽到點(diǎn)名，課后簽退。
本次教研會(huì)議加強(qiáng)了全科老師的工作積極性，促進(jìn)了教研組內(nèi)老師們的溝通交流，在一定程度上也提升了全科老師的業(yè)務(wù)能力。停課不停學(xué)，我們老師也不能停下學(xué)習(xí)的腳步。停課不停教，我們老師更要把所學(xué)所思教給學(xué)生，與他們“疫”同前行。