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群策群力，“疫”同前行
發(fā)布時間：2022-03-28 來源：公共課程教學部點擊：
為了切實保障本學期學校在線教學的質(zhì)量和效果，落實學校“停課不停學”的工作安排，公課部各教研組于3月25日召開線上教學工作研討會，研討如何提升線上教學效果，優(yōu)化線上教學方案，討論學考激勵方案及信息工程2.0第二項微能力點完成情況。
語文組組重點就“學考激勵方案”展開探討，從教師激勵和學生激勵兩方面著手，提出18條建議，并分析研討了發(fā)布到學校微信公眾號上的前三期“‘郵’子吟”經(jīng)典誦讀展示作品經(jīng)驗、不足和提升辦法。
數(shù)學組針對在疫情期間如何提升20級中專學考班線上授課效率展開研討，擬將學考復習資料以最快的速度錄入到學習通平臺上，讓學生可以在課前就完成練習，節(jié)約做題時間。
英語組林曉益老師向大家介紹了騰訊課堂使用的幾個小竅門，為線上課程教學增添趣味性。楊徐君老師強調(diào)學考的重要性，并提醒各位老師充分利用學習通平臺，盡量做到一周布置3次作業(yè)，并督促學生按時完成。
思政組陳勝武老師通過在線方式交流分享了過去幾周信息工程2.0第二項微能力點完成情況，就授課過程中的一些典型案例和相關(guān)教學平臺的使用經(jīng)驗與大家進行分享。
體育組主要圍繞網(wǎng)課教學展開研討，運用騰訊課堂、騰訊會議等平臺以直播的方式為學生進行線上合班授課。授課內(nèi)容為小碎步跑、俯臥撐、單腳跳、原地高抬腿和拉伸動作等十幾項適合學生小空間運動的項目，并對一周來的線上授課進行教學反思，重申三點要求：一是嚴格按照《體育課網(wǎng)課安排表》上的教學內(nèi)容進行教學；二是繼續(xù)完成信息2.0微能力的第二項任務；三是網(wǎng)課必須提早10分鐘進課堂，提前5分鐘簽到點名，課后簽退。
本次教研會議加強了全科老師的工作積極性，促進了教研組內(nèi)老師們的溝通交流，在一定程度上也提升了全科老師的業(yè)務能力。停課不停學，我們老師也不能停下學習的腳步。停課不停教，我們老師更要把所學所思教給學生，與他們“疫”同前行。