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經(jīng)驗交流匯智慧 線上教研促成效
發(fā)布時間：2022-04-01 來源：教務(wù)科點擊：
為有效開展線上教學(xué)工作，進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)能力，3月25日下午，我校教務(wù)科牽頭部署了線上教學(xué)研討會，各教學(xué)部主要圍線上教學(xué)方案的優(yōu)化、學(xué)考激勵方案、信息工程2.0微能力點完成情況等展開交流研討，保障教育教學(xué)質(zhì)量。
通信技術(shù)專業(yè)教學(xué)部以教研組為單位開展線上教學(xué)研討會，電工電路教研組采取QQ群內(nèi)語音通話模式，深入討論了學(xué)考激勵方案，歸納總結(jié)并修改《學(xué)測獎勵機制（初稿）》；無線教研組針對信息工程2.0微能力點任務(wù)的提交提出合理化建議，以減輕教師由于疫情和網(wǎng)課造成的心理壓力；物聯(lián)網(wǎng)教研組和有線教研組針對疫情下如何開展實訓(xùn)類和實驗類課程的有效開展進(jìn)行討論。
計算機專業(yè)教學(xué)部在線上教研活動中分享了線上教學(xué)工具、案例、教學(xué)方案，分析了線上教學(xué)成效，并以教研組為單位開展討論學(xué)習(xí)。老師們踴躍發(fā)言，取長補短，共同討論了教學(xué)內(nèi)容調(diào)整、與學(xué)生有效互動、學(xué)生課后作業(yè)的督促、信息技術(shù)2.0工程微能力點的完成等內(nèi)容，并對第二階段網(wǎng)上教學(xué)和按時按要求完成信息技術(shù)2.0工程微能力點任務(wù)充滿信心。
經(jīng)濟管理專業(yè)教學(xué)部以線上線下相結(jié)合的方式，開展交流研討，強調(diào)要堅決落實疫情防控相關(guān)政策，運用信息技術(shù)不斷提升線上教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)格抓實學(xué)考任務(wù)計劃和激勵制度，并對落實信息技術(shù)運用提升工程2.0作了相關(guān)安排。
公共課程教學(xué)部組織各教研組分別開展線上教學(xué)工作研討會。語文組從教師激勵和學(xué)生激勵兩方面著手，就“學(xué)考激勵方案”提出18條建議，并分析研討了前三期“‘郵’子吟”經(jīng)典誦讀展示作品經(jīng)驗、不足和提升辦法；數(shù)學(xué)組擬將學(xué)考復(fù)習(xí)資料以最快的速度錄入到學(xué)習(xí)通平臺上，讓學(xué)生可以在課前完成練習(xí)，節(jié)約做題時間；英語組的教師們分析了騰訊課堂使用小竅門，提醒各位老師充分利用學(xué)習(xí)通平臺布置作業(yè)，并督促學(xué)生按時完成；思政組交流了過去幾周信息工程2.0第二項微能力點完成情況，分享了授課過程中的一些典型案例和相關(guān)教學(xué)平臺的使用經(jīng)驗；體育組針對一周來的線上授課進(jìn)行教學(xué)反思，重申要嚴(yán)格按照《體育課網(wǎng)課安排表》上的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)、課上做好點名及繼續(xù)完成信息2.0微能力的第二項任務(wù)。
此次線上教學(xué)研討會，有助于促進(jìn)教師間互相學(xué)習(xí)、互相提高，為線上教學(xué)活動的開展提供了保障。