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專(zhuān)家把脈問(wèn)診 夯實(shí)心育合力
---我校心理健康教育論壇順利召開(kāi)
發(fā)布時(shí)間：2023-02-24 來(lái)源：公共課程教學(xué)部點(diǎn)擊：
為學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神和習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于學(xué)校心理健康教育重要指示批示精神，貫徹落實(shí)省委教育工委、省教育廳對(duì)學(xué)校心理健康教育工作部署要求，研討學(xué)校心理健康教育工作，提升學(xué)校心育工作水平，2月20日上午，我校在學(xué)生發(fā)展中心順利召開(kāi)福建省郵電學(xué)校心理健康教育論壇。
福建醫(yī)科大學(xué)健康學(xué)院書(shū)記林賢浩，健康學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)系副主任張虹兩位專(zhuān)家和我校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)徐錫光，校黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記吳錦華，校黨委委員、副校長(zhǎng)蘇嶸，副校長(zhǎng)陳霓一同出席論壇，教務(wù)科、學(xué)生與保衛(wèi)科、團(tuán)委、公共課程教學(xué)部等部門(mén)中層干部，心理教師、班主任代表、專(zhuān)任教師代表、生管教師代表共20人參加論壇。
陳霓副校長(zhǎng)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子致辭，對(duì)蒞臨我校參加心理健康教育論壇暨學(xué)生發(fā)展中心及應(yīng)用心理學(xué)實(shí)踐教學(xué)基地揭牌儀式的兩位專(zhuān)家表示熱烈歡迎和衷心感謝，并介紹了學(xué)校心理健康教育工作情況和學(xué)生發(fā)展中心、實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)情況。
在熱烈的掌聲中，四位校領(lǐng)導(dǎo)與林賢浩書(shū)記、張虹副主任共同為“學(xué)生發(fā)展中心”和“福建醫(yī)科大學(xué)健康學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)實(shí)踐教學(xué)基地”揭牌。
在研討活動(dòng)中，與會(huì)人員暢所欲言，共同為學(xué)校心理健康教育工作查擺問(wèn)題，會(huì)診開(kāi)方。薛詩(shī)雨老師匯報(bào)了開(kāi)學(xué)初心理普查情況以及采取的相應(yīng)舉措；梁清清老師介紹了心理咨詢(xún)工作情況，以及在與特殊學(xué)生溝通中遇到的困難；蔡鴻老師從專(zhuān)業(yè)教師角度提出如何讓學(xué)生提高內(nèi)驅(qū)力等問(wèn)題；李輝柱老師從班主任角度分享了班級(jí)管理的有效方法和成功經(jīng)驗(yàn)，提出如何加強(qiáng)校園手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)管理的問(wèn)題；陳燁、唐祖耀兩位生管老師介紹了宿舍管理和校園日常管理中與學(xué)生溝通、疏導(dǎo)學(xué)生的典型案例以及存在的不足。
林賢浩書(shū)記首先對(duì)我校正式成為“福建醫(yī)科大學(xué)健康學(xué)院實(shí)踐教學(xué)基地”表示熱烈祝賀，對(duì)我校大力支持該校應(yīng)用心理學(xué)實(shí)踐教學(xué)工作表示誠(chéng)摯的感謝，希望雙方今后的合作能夠互惠互利。隨后，林書(shū)記對(duì)教師代表們提出的問(wèn)題逐一進(jìn)行解答。他強(qiáng)調(diào)暢通溝通渠道的關(guān)鍵，以及在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)溝通的重要性，他還強(qiáng)調(diào)醫(yī)大健康學(xué)院將提供全方位、專(zhuān)業(yè)化的指導(dǎo)，助力我校心理健康教育工作穩(wěn)步發(fā)展。
張虹副主任對(duì)教師代表們提出的困難和問(wèn)題也給予了細(xì)心指導(dǎo)，并從專(zhuān)業(yè)的角度提出了加強(qiáng)家校溝通、對(duì)家長(zhǎng)心理培訓(xùn)和輔導(dǎo)的重要性，以及在日常工作中同行心理督導(dǎo)的必要性。
最后，校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)徐錫光做總結(jié)發(fā)言，他對(duì)本次論壇取得的成果給予充分肯定：一是專(zhuān)家把脈，精準(zhǔn)研判，下好“先手棋”；二是集體問(wèn)診，科學(xué)開(kāi)方，建好“防護(hù)網(wǎng)”；三是合理幫治，有效優(yōu)化，守住“安全線(xiàn)”。同時(shí)對(duì)學(xué)校心理健康教育工作提出了具體要求：一要提高認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到疫情防控新階段學(xué)校心理健康教育工作的重要性、緊迫性；二要多措并舉，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康狀況的摸排篩查、分析研判、預(yù)警防控、宣傳教育；三要全員育人，組建好專(zhuān)兼職隊(duì)伍，增強(qiáng)心理健康教育合力；四要及時(shí)疏導(dǎo)干預(yù)，做到“求助有門(mén)，助人有方，轉(zhuǎn)治及時(shí)”；五要優(yōu)化心理健康教育工作方案和應(yīng)急處置預(yù)案，加強(qiáng)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。
